Høgskolen i Buskerud (HiBu) er med i et EU-prosjekt hvor målet er å gjøre internasjonalisering og utveksling lettere innen lærerutdanning. Universiteter og høgskoler i seks land er med i prosjektet, og HiBu er den eneste fra Norge.

Hvis alt går etter planen, kan lærerstudenter fra Hønefoss snart prøve seg som lærere i klasserom ved skoler i Tyrkia, Tsjekkia, Nederland, Danmark eller Sverige.

Nytt studium

Prosjektet har fått navnet ETEPS, som står for European Teacher Education for Primary Schools.

- Vi tar sikte på å tilby europeisk lærerutdanning fra høsten 2009, sier førsteamanuensis Lena Lybæk ved avdeling for lærerutdanning på HiBu Hønefoss.

Det betyr at studenter fra Hønefoss snart kan ta deler av lærerutdanningen i ett av de fem samarbeidslandene. Målet er å få utdanningen godkjent som et nytt, treårig bachelorstudium.

Felles læreplaner

Initiativet til prosjektet kommer fra Danmark, hvor seks lærere fra HiBu Hønefoss er involvert. Sammen med lærere fra de andre skolene er de i gang med å lage felles læreplaner som kan brukes på tvers av landene.

- Fagtradisjonene og skolesystemene er ulike. Samtalene gir mye tanke og inspirasjon til vår egen lærerutdanning. Vi må alle tilpasse oss og lage planer som oppleves gode og realiserbare for alle parter. EU er opptatt av at vi finner fram til felles europeiske verdier, sier høgskolelektor Anne Lise Strande.

Tidligere i år hadde prosjektpartnerne sitt første møte i Istanbul. I mai venter HiBu besøk fra utlandet, og neste år møtes de i Brussel.

Flerkulturelt

Blant fagene som skal tilbys i den nye utdanningen er selvfølgelig pedagogikk og praksis, men også spennende tema som demokrati og medborgerskap og flerkulturell forståelse samt tradisjonelle fag som naturfag, engelsk, matematikk og kroppsøving.

Prosjektet er spennende og nyttig både for lærerstudenter og lærerutdanningen på Hønefoss, synes Lena Lybæk, Anne Lise Strande og praksiskoordinator Anne-Kari Gulbrandsen.

- Det er et unikt prosjekt som inspirerer og gir oss mange nye tanker. Studentene som velger utdanningen vil få økt kulturforståelse og kunne bidra med noe nytt i den norske skolen. Det er behov for lærere med slik erfaring i vårt flerkulturelle samfunn, sier de.